2.2 Herramientas de la Web 2.0

Herramientas de la Web 2.0 

Fco. Javier Lozano Martínez

Estas son algunas de las herramientas de la Web 2.0

Blogs

Aquí una explicación en video:

Wikis

Videos

Primero fue el texto, luego la música y después llegaron a la Red las fotos y los vídeos. Páginas como las de Youtube, Google, Dailymotion, Yahoo o Zippy son claros ejemplos. Basta con ir a su página principal para tener acceso a un montón de vídeos en cualquier lengua. Todas disponen de un buscador para localizarlos por tags (etiquetas identificativas por temas).

Al hacer clic encima de alguno de estos vídeos, se abre una ventana de visionado, que generalmente se puede redimensionar a mayor tamaño, y comienza a descargar el vídeo. Cuando tiene cargado el buffer (memoria temporal previa del streaming) está diseñado para visualizar el contenido, pero no para que se pueda copiar y guardar en el ordenador. La opción de Guardar como... no funciona, salvo en casos muy concretos en los que el autor o la autora ha autorizado expresamente esta opción (casi nadie). La otra, la de pulsar el botón derecho sobre el enlace y seleccionar Guardar destino como... , sólo guarda el enlace a la página pero no el vídeo.

La única forma de poder obtener una copia del vídeo en el ordenador es usando algunos de los programas que existen específicamente para esta función. O bien, visitando una de las páginas que lo descargarán automáticamente (Keepvid, Youtubex, Vixinet ). Entre los programas, uno de los más útiles es Replay AV8 que captura tanto vídeo como sonido, radio, tv, podcast y hasta webcam; además trae un visionador propio y un programa conversor entre los distintos formatos. Se puede bajar una versión gratuita (la de pago cuesta 49,95 $) que permite bajar hasta cinco minutos de audio y hasta 5 MB de vídeo por sesión. Es muy sencillo ya que reconoce todo aquello que el navegador visita. Haciendo clic en el menú Record aparece una ventana con el listado general. Basta con seleccionar lo que interesa y decirle que lo grabe. La mayoría se guardan en formato flv (flash video) que permite mucha compresión y calidad de los vídeos, por lo que hay que tener un reproductor específico, en este caso Replay / Player y si queremos convertirlo a otro formato para verlo con nuestro programa habitual de vídeo, podemos recurrir a Replay Converter. Los dos programas se instalan simultáneamente a Replay AV8 .

Podcast

Los podcasts son una serie de episodios grabados en audio y transmitidos online. Estos pueden ser grabados en diferentes formatos, siendo los más comunes entrevistas entre invitado y presentador y grabaciones individuales donde el presentador (o presentadores) comenta sobre un tema específico.

Sindicación (RSS)

Google Drive 

Revisa aquí el tutorial de Google Drive

Sobre la web 2.0

Para pensar un poco sobre la web 2.0, la experiencia personal, su uso, sus asombros.

La principal característica de la web 2.0 es su nivel de avanzada que tiene en términos de tecnologías de la información a través del uso de la internet, en donde las plataformas y aplicaciones que ésta proporciona tienen la facilidad de ser mucho más interactivas, permitiendo al usuario una mayor capacidad de manipulación e interacción con otros medios de la misma web, incluyendo portales, plataformas y personas. La capacidad de información transmitida de la web 2.0, a través de una graficación multimedia es mucho más amplia y moderna, diversa y con mayores alcances. La web 2.0 está representada a través de distintos medios como los wikis, las redes sociales, las plataformas educativas, blogs, podcast, clowds, videos, etc. Leí que en términos concretos, la definición de la web 2.0 se entiende como "inteligencia colaborativa e interactiva" basada en la idea de comunidad virtual.

Normalmente utilizo las más frecuentes: facebook para mi información personal, mantener redes de contactos, leer noticias, crear grupos de estudiantes para las materias que imparto, subir fotografías; youtube para ver videos de todo tipo, incluyendo los informativos, de entretenimiento y educativos; dropbox para el uso de almacenamiento de trabajos y tareas; moodle, para la administración de cursos presenciales y como apoyo educativo; twitter, para obtener información noticiosa principalmente en tiempo express; wordpress, en algunas ocasiones escribo en un blogg creado para compartir opinión y reflexiones personales (era este blog llamado "pensando en concreto"); wikipedia, aunque no recomiendo esta aplicación a mis estudiantes para los trabajos académicos, ciertamente en más de alguna ocasión la he utilizado para leer sobre historia y conceptos importantes; google maps y google earth, en donde utilizo y guardo mapas habituales, carreteras, en la ciudad, etc.

Particularmente no estaba relacionado con el término técnico de la web 2.0. Tenía una idea porque me relaciono todo el tiempo con la internet y con el manejo de la web en términos prácticos. Pero pienso que el desconocimiento de uno es meramente técnico (no conocer el término como tal, no implica no tener una relación directa con el medio).

Personalmente,  podría decir que la web 2.0 es la internet en constante evolución. Si tenía la idea de que la misma evolución tecnológica que se evidencia en nuevas tecnologías de comunicación y plataformas en red han ido cambiando según pasan los años y se elaboran nuevas aplicaciones. Recuerdo muy bien cómo antes era la internet en sus inicios, había una especie de interacción bastante pasiva con las plataformas (con el uso del email, las páginas informativas, los medios de comunicación), pero hoy en día podemos ver mucha más interacción, más recursos comunicativos como el video, las redes sociales, los espacios interactivos, las comunidades académicas, los wikis, los blogs, y un amplio etc. Creo que ahí se encuentra la idea de la web 2.0, en un internet evolutivo con nuevas y cada vez más modernas aplicaciones de interacción para manejo de la comunicación y la información, tanto entre individuos como en organismos e instituciones de todo tipo.

Sin más, hay que seguir esperando la siguiente revelación de la web.

Javier Lozano

9 de julio, 2012